個別プログラム(指先練習)の様子

今回はハサミを使った練習を行い、点線通りに切れるかを見ました。

円に切るは行っていましたが、ジグザグは難しいかなと思いながらもやってみると、上手に線の上を綺麗に切ってくれています。

何度も行いハサミで綺麗に切る精度を上げてもらえたらなと思います。

最後は大好きな色塗りをして鉛筆の持ち方から、筆圧の練習をして終わりました😎

集団プログラム「キャップカーリング」をしました。

初めてキャップカーリングを行う児童も多い中、どうなるかなと思いプログラムを進めると意外と上手にできていて接戦の戦いになっていたので、児童も大はしゃぎで楽しんでいました。

指を弾く力加減が難しいかなと思っていましたが上手にできていて少し驚いちゃいました😲

学校が休日で朝から利用している児童が教室のお掃除を手伝ってくれています。

床拭きと、周りの椅子や机など、どうしたら綺麗になるか悩んでいましたが、スタッフがこうすると綺麗になるよと教えると同じように掃除してくれていたので、吸収力が抜群だなと感じました。

掃除が終わった後は頑張ったぞと少しドヤ顔かんが凄かったです☺️

集団プログラム「街の探検(地域の周りにある数を数えよう)」をしました。

皆には何を数えるかカードを引いてもらい、引いたカードの内容の物を数えてもらいました。(マンホール、花、鳥、白い車、？？)

ただ児童も数のカウントが難しくなったのか100ぐらいの数で1000や1万とどんどんと数が上がっていき、そんなに無いよとスタッフとワイワイと楽しみながら探しました😋

集団プログラム「四つ葉のクローバー探し」をしました。

ブロッサムでは人気のプログラムで児童も楽しく取り組み、どんどんと四つ葉を早く探せる様に考えて取り組んでいます。

児童も自分たちでプログラムを難しくしようと工夫したり考えてくれています。

次からは三つ葉を多く作り、四つ葉のクローバーを探すのを難しく工夫しないと考えさせられました☺️

お昼から前回に行った「岸和田自然資料館」に行きました。

行ったことが無い児童も多かったので、施設の中の色んな事に驚いたりして楽しんでいました。

ため池とは何かや岸和田の歴史など色々と見て回り、ぬり絵コーナーで色塗りを楽しみ、最後には3階の等身大の動物を見て児童のテンションも上がっていましたが静かに観ないといけないので静かに観ていました😊

個別プログラム「脳バランサー・パズル」をしました。

脳バランサーで得意、不得意の傾向をグラフで調べて支援に繋げています。

パズルは児童の指先が器用さ、観察力、想像力、集中力、記憶力等など色々と観察も出来るので、飽きないように色んな種類のパズルに挑戦してもらっています。

前回できないことが1ヶ月後や2ヶ月後には出来るようになっているのを見ると成長の速さに驚かされます😎

お昼から皆で「原池公園」の方に行きました。

大きい遊具や小さい遊具など児童の年齢に合わせた遊びが多かったので児童も満足げに遊んでいます。

小さい児童は大きい遊具の方で遊んでいると怖い所があったのか滑り台で降りてくると怖かったとスタッフの手を握って怖かった場所まで連れて行ってくれました。

一緒に行くとここはまだ難しいねと言って、その後は皆と一緒に違う遊具の場所で楽しみました。

怖かった場所は何歳になったらクリアできるかな？🤭

集団プログラム「食べ物カルタ」をしました。

食べ物カルタだからなのか未就学の児童の反射神経が凄く大人でも負けるぐらいの速さでカードを取るので、見ているポイントや聞いている時の集中力が違うのかなと驚きます😯

食べ物以外にも動物も混ぜたりと行っているので未就学児も飽きずに楽しんで取り組めるように工夫をしています😊

個別プログラム「パズル」をしました。

85ピースと多いピースに挑戦をし、時間はかかっても1人で完成させる事が出来ました。

最初は凄く悩み、どこだろ？ここかな？など言いつつ諦めそうになていましたが、マスが埋まっていくと全体が見えてきたのか完成に行きつきました。

何回も繰り返してスムーズに完成できる様に頑張ろう😎